Docentes vinculados que adquiriram o grau de mestre e/ou de doutor enquanto contratados.
O art.º 54 do ECD confere direito à redução de tempo de serviço para progressão ao escalão seguinte aos docentes de carreira que tenham realizado o mestrado/doutoramento.
No entanto os professores não beneficiam da redução se esses graus académicos forem obtidos em data anterior à sua integração na carreira o que desqualifica, discrimina e desvaloriza os professores contratados, violando os princípios de igualdade relativamente a todos os docentes.
Se estás nesta situação, envia a carta, por correio ou por email, que se encontra em anexo, para os grupos parlamentares.
Grupo Parlamentar do Partido Social Democrata
Palácio de S. Bento 1249-068 LISBOA
Tel.: 800205156 (linha verde) Fax: 213917443
Grupo Parlamentar do Partido Socialista
Palácio de S. Bento 1249-068 LISBOA
Tel.: 800204342 (linha verde) / 213919264 Fax: 213917444
Grupo Parlamentar do Partido do Bloco de Esquerda
Palácio de S. Bento 1249-068 LISBOA
Tel.: 800204027 (linha verde) / 213917592 Fax: 213917459
Grupo Parlamentar do Partido Popular
Palácio de S. Bento 1249-068 LISBOA
Tel.: 800205158 (linha verde) / 213919233 Fax: 213917456
Grupo Parlamentar do Partido Comunista Português
Palácio de S. Bento 1249-068 LISBOA
Tel.: 800200358 (linha verde) / 213919202 Fax: 213917432
Grupo Parlamentar do Partido Ecologista "Os Verdes"
Palácio de S. Bento 1249-068 LISBOA
Tel.: 800205154 (linha verde) / 213919294 / 213919203 Fax: 213917424
Lê as notícias sobre a iniciativa do SIPE, todos juntos vamos conseguir.
Docentes pedem à AR que reconheça mestrados e doutoramentos dos contratados.
O Sindicato Independente de Professores e Educadores (SIPE) quer que os graus obtidos antes da integração na carreira passem a contar para a progressão de escalões, tendo pedido a intervenção dos grupos parlamentares.
"A tutela tem as suas prioridades completamente trocadas. Que sentido faz penalizar desta forma os professores que apostaram na sua formação por sua conta e risco, enquanto exerciam funções sob contrato, sem necessidade de tirarem licenças, recorrerem a bolsas ou gerarem despesa para o erário público?", questiona.
Para Júlia Azevedo, a posição do Ministério da Educação "pode ser interpretada como uma recomendação para que os docentes não apostem na sua formação no início da sua vida profissional, que guardem para o final da sua carreira, quando já estão completamente desgastados".
O Sindicato Independente de Professores e Educadores (SIPE) quer que os graus obtidos antes da integração na carreira passem a contar para a progressão de escalões, tendo pedido a intervenção dos grupos parlamentares.
Qualquer dúvida, entra em contato com o SIPE mais perto de TI
