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  • CGA - RETROCESSO INADMISSÍVEL - não vamos consentir!

    Tal suspensão é, no entendimento do SIPE, inaceitável não cumprindo a decisão dos tribunais.

     

    O SIPE tomou conhecimento que foi suspensa a Reinscrição de Docentes na Caixa Geral de Aposentações, até que seja avaliada pelo Governo os seus impactos no Regime da Segurança Social e no regime de proteção social convergente.

     

    Já tinha havido a decisão da CGA de ser possível por parte dos Agrupamentos a reinscrição dos docentes que tendo sido subscritores antes de 1 de janeiro de 2006 voltaram a desempenhar funções docentes, após os tribunais terem analisado vários processos e tendo-se consolidado a jurisprudência nesse sentido.

     

    Tal suspensão é, no entendimento do SIPE, inaceitável não cumprindo a decisão dos tribunais.

     

    Assim, o SIPE já pediu esclarecimentos acerca da matéria ao ME e à CGA, exigindo que o processo de reinscrição dos docentes na CGA, já indevidamente retirados anteriormente, prossiga de acordo com as decisões dos tribunais e com as orientações enviadas para os Agrupamentos.

     

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    Não podemos Parar.

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  • Serviços mínimos impostos à greve às avaliações finais de 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º anos foram ilegais.

    Tribunal da Relação de Lisboa, mais uma vez, dá razão às organizações sindicais de docentes.

     

    O Tribunal da Relação de Lisboa decidiu do recurso interposto sobre a decisão do colégio arbitral que decretou serviços mínimos para as greves dos docentes no processo 27/2023/DRCT-ASM, onde estava em causa a greve às avaliações finais dos 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º anos de escolaridade, que decorreu entre os dias 15 e 23-06-2023.  

     

    Em síntese, o Tribunal da Relação de Lisboa entende que o recurso procede, reconhecendo a razão das organizações sindicais: os serviços mínimos decretados foram ilegais, porque desnecessários e violadores do princípio da proporcionalidade.  

     

    Trata-se de uma nova vitória judicial das organizações sindicais que convocaram a greve e viram, mais uma vez, ilegalmente, serem impostos serviços mínimos a pedido do Ministério da Educação. Esta decisão reforça a acusação que tem sido feita aos responsáveis do Ministério da Educação de recorrerem a expedientes antidemocráticos para impedirem os professores de exercerem o direito à greve, contando, para o efeito, com as decisões que são proferidas por colégios arbitrais que, na maior parte das vezes, se limitam a repetir decisões de colégios arbitrais anteriores. Desta decisão não há lugar a recurso, pois estando na origem um acórdão de colégio arbitral (correspondente a tribunal de 1.ª instância), a única instância de recurso é o Tribunal da Relação. 

     

    Há ainda outros recursos em tribunal, relativos a outras greves para as quais também foram decretados serviços mínimos que as organizações consideram ilegais. 

     

    Consulta o acordão do Tribulal da Relação de LIsboa (pdf).

     

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concursos

  • Manifestação de preferências para contratação inicial e reserva de recrutamento 2024/25

    Encontra-se disponível a aplicação que permite ao docente a manifestação de preferências para contratação inicial e reserva de recrutamento, do dia 17 de julho até às 18:00 horas do dia 23 de julho de 2024 (hora de Portugal continental).   Disponibilizamos os códigos dos AE/ENA, e os códigos das Escolas de Hotelaria e Turismo / Estabelecimentos Militares de Ensino. Pode igualmente consultar os protocolos entre o Ministério da Educação e o Ministério da Economia e da Transição Digital e Ministério da Defesa Nacional.   Consulta a nota informativa e o manual de instruções da aplicação. SIGRHE – Manifestação de preferências para CI/RR 2024/2025 Nota Informativa - Manifestação de preferências para CI/RR 2024/2025 Manual – Manifestação de preferências para CI/RR 2024/2025 Códigos AE/ENA Códigos das escolas de hotelaria e turismo com horários disponíveis Códigos dos estabelecimentos militares de ensino com horários disponíveis Protocolo de cooperação entre o Ministério da Educação e o Ministério da Economia e da Transição Digital Protocolo de cooperação entre o Ministério da Educação e o Ministério da Defesa Nacional Regulamento do Protocolo de Cooperação DGAE-IHRU   Já sabes qualque questão vai ao SIPE mais perto de TI.
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Formações

  • Canva – Criação de conteúdos gráficos

    Cronograma: 01/10/2024 das 18h00 às 20h30 (síncrona); 03/10/2024 das 18h00 às 20h30 (síncrona); 08/10/2024 das 18h00 às 20h30 (síncrona) e das 20h30 às 22h30 (assíncrona); 10/10/2024 das 20h30 às 23h30 (assíncrona); 15/10/2024 das 18h00 às 20h30 (síncrona); 17/10/2024 das 20h30 às 23h30 (assíncrona); 22/10/2024 das 18h00 às 20h30 (síncrona) e das 20h30 às 22h30 (assíncrona); 25/10/2024 das 18h00 às 20h30 (síncrona).  
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  • Programação em Scratch

    Cronograma: 08/01/2025 das 18h00 às 20h30 (síncrona); 13/01/2025 das 18h00 às 20h30 (síncrona); 15/01/2025 das 18h00 às 20h30 (síncrona) e das 20h30 às 22h30 (assíncrona); 20/01/2025 das 18h00 às 20h30 (síncrona); 22/01/2025 das 20h30 às 23h30 (assíncrona); 27/01/2025 das 18h00 às 20h30 (síncrona) e das 20h30 às 22h30 (assíncrona); 29/01/2025 das 20h30 às 23h30 (assíncrona); 03/02/2025 das 18h00 às 20h30 (síncrona). Específica segundo despacho 4840/2023.
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  • GR 100/110: VAMOS À ARTE COM OS ARTISTAS*Releva p/ Dimensão Científica e Pedagógica

    Curso de Formação Presencial Data de início: 21 de setembro de 2024   ACEITAM-SE INSCRIÇÕES PARA NOVA TURMA - Total de 25 horas  Próximo ano escolar 2024/2025 - setembro/outubro     *Ação Específica/Releva para os 50% na Dimensão Científica e Pedagógica da Formação Obrigatória dos Professores dos Grupos 100 e 110 A ação só iniciará com o nº mínimo de formandos.     A metodologia a utilizar nesta ação de formação será a metodologia da Educação pela Arte. Objetivos: Sensibilizar os formandos para a importância da educação artística no processo de formação integral dos alunos. Incentivar o interesse e a procura constantes das potencialidades das técnicas abordadas. Facilitar a conceção, produção e a aplicação de materiais orientados para o desenvolvimento de novas metodologias no âmbito da interdisciplinaridade. Conteúdos da ação: O desenho A colagem A pintura Técnicas mistas
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  • "Personagem (com)vida formas coloridas e Marmorização" - Adiada para o 3º período

    29-01-2024 - 17h30|21h30 03-02-2024 - 09h00|13h00 e 14h00|17h00 10-02-2024 -  09h00|13h00 e 14h00|17h00 17-02-2024 -  09h00|13h00 e 14h00|17h00
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  • Todos GR: FORMAÇÃO DE TÉCNICAS DE EXPRESSÃO, COMUNICAÇÃO, AQUECIMENTO E DESCONTRAÇÃO DA VOZ, NÍVEL II

    25 Horas Presenciais, no Entroncamento Próximo ano escolar 2024/2025 Sábados: 9h-13h e 14h-18h - setembro/outubro   ACEITAM-SE INSCRIÇÕES PARA NOVA TURMA   A ação só iniciará com o nº mínimo de formandos.   Conteúdos da ação 1 – Técnicas de aquecimento e descontração da voz (recuperação de alguns exercícios ensinados no NÍVEL I).  2 – A palavra criativa (noções gerais de dição, leitura e apresentação de um texto decorado).  3 – A voz e os seus fundamentos criativos (aprendizagem de técnicas da Expressão Dramática associadas ao trabalho devoz).  4 – O Role Play (a descoberta da voz do “outro” seja ele aluno, colega, encarregado de educação, funcionário, etc, a partirde uma voz inventada e interpretada).  5 – A voz social (exercícios práticos de reconhecimento de vários estilos de linguagem de grupo).  6 – A voz dinâmica (noções gerais de team building aplicadas à voz; dinâmicas de grupo a partir de jogos vocais). 7 – A voz performativa (criação de um momento performativo passível de ser aplicado numa sala de aula; dramatizaçãovocal de uma matéria).  8– Análise e debate final das competências ministradas. Avaliação prática individual dos formandos.            
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  • GR 260/620: A DANÇA NA ESCOLA: COREOGRAFAR BRINCANDO*Releva p/ Dimensão Científica e Pedagógica

    Curso de Formação Presencial   ACEITAM-SE INSCRIÇÕES PARA NOVA TURMA: Próximo ano escolar 2024/2025 - setembro/outubro   *Ação Específica/Releva para os 50% na Dimensão Científica e Pedagógica da Formação Obrigatória dos Professores dos Grupos  100 e 110  A ação só iniciará com o nº mínimo de formandos.   Objetivos a atingir Desmistificar a complexidade do ensino da dança. Promover a capacidade de alterar a prática profissional, desenvolvendo estratégias pedagógicas que permitam o ensino da dança em contexto escolar. Elaborar materiais e utilizar eficazmente diversas ferramentas e instrumentos que permitam o ensino da dança em contexto escolar. Fomentar um ensino centrado no aluno, assumindo-se o professor como um mediador e facilitador das aprendizagens. Explorar as vantagens do ensino da dança, como área multidisciplinar no desenvolvimento global dos alunos.
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O Rumo da Educação em Portugal

Feliz Ano 2024

Feliz Natal 2023 - SIPE

Memórias das Medidas Educativas

A Luta Continua

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6.6.23 Manifestação de Professores e Educadores

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Intervenção Júlia Azevedo - Concentração Porto 17 abril.

Resultados Reunião com o ME 13 abril

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A força de 150 000 Professores e Educadores

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SIPE na Comissão Educação e Ciência dia 24 de janeiro

Greve 1º Tempo Ilegal Porquê Pela sua visibilidade

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Há dinheiro para tudo

Vigília Porto 12 de dezembro - Intervenção Julia Azevedo

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Entrevista a Júlia Azevedo - SIPE SIC Noticias 29/11/2022 ME

SIPE REUNIU DIA 7 NA COMISSÃO DE EDUCAÇÃO, EM CAUSA: PETIÇÃO ULTRAPASSAGENS ENTRE DOCENTES

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Concentração no Porto 13 de julho 2018

Entrevistas Manifestação 19 maio 2018

Seminário Comunidades de Aprendizagem - Abertura

Intervenção Júlia Azevedo Manifestação 19 maio 2018

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