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concursos

  • Concurso Externo – Listas Provisórias 2020/21

    Já estão disponíveis para consulta as listas provisórias de ordenação, de exclusão e de retirados do Concurso Externo para o ano escolar 2020/2021. As listas provisórias apresentam-se organizadas por grupo de recrutamento, correspondendo a educadores de infância, professores do 1.o ciclo do ensino básico e professores dos 2.o e 3.ociclos do ensino básico e do ensino secundário. Dentro de cada grupo de recrutamento, as listas são organizadas por prioridade e, dentro de cada prioridade, os candidatos encontram-se ordenados por ordem decrescente, em função da respetiva graduação profissional.   Reclamação dos dados constantes das listas provisórias e dos verbetes individuais dos candidatos 3. No portal da DGAE serão disponibilizados os verbetes aos quais os candidatos terão acesso introduzindo o seu número de utilizador e respetiva palavra-chave. 4. A reclamação, prevista no n.o 2 do artigo 14.o do Decreto-Lei n.o 132/2012, decorrerá no prazo de cinco dias úteis, entre as 10:00 horas do dia 12 de maio e as 18:00 horas do dia 18 de maio de 2020 (horas de Portugal continental).   Consulta a Nota Informativa (pdf) Consulta as Listas Provisórias    
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Formações

  • O BLOGUE E OUTRAS FERRAMENTAS COMO ESTRATÉGIA PROMOTORA DE SUCESSO EM MATEMÁTICA E NAS CIÊNCIAS*Releva p/ Dimensão Científica e Pedagógica

    NOVA TURMA - Data a calendarizar  *Ação Específica/Releva para os 50% na Dimensão Científica e Pedagógica da Formação Obrigatória dos Professores dos Grupos 230, 500, 510, 520, 530, 540 e 560 A ação só iniciará com o nº mínimo de formandos. Prioridade de seleção: Ser sócio do SIPE e ordem de inscrição. É necessário terem Smartphone ou PC, um Browser instalado e Webcam e Microfone.
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  • Criação, Gestão e Partilha de Documentos com o Google Drive

    Cronograma das sessões: 12 de junho - 17 horas às 22 horas 19 de junho - 17 horas às 22 horas 26 de junho - 17 horas às 22 horas
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  • Papagaios de Papel: da geometria à prática

    Dia 25 de setembro de 2020, das 16h às 21h Dia 26 de setembro de 2020, das 09h30 às 13h e das 14h às 18h Dia 02 de outubro de 2020, das 16h às 21h Dia 03 de outubro de 2020, das 09h30 às 13h e das 14h às 18h Este cronograma/horário, poderá sofrer alterações nos dias 25 de setembro e/ou 2 de outubro, em função do serviço que possa vir a ser atribuído ao formador no seu Agrupamento
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  • Compreender a Educação Inclusiva: sistematizar práticas de inclusão - Marco de Canaveses

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  • Criação de música através de materiais recicláveis - Específica

         
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  • COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS EM CONTEXTO ESCOLAR

    Sessões síncronas e assíncronas: 17, 24, 29/junho e 01 e 08/julho, 15h00–17h00 A ação só iniciará com o nº mínimo de formandos. Prioridade de seleção: Ser sócio do SIPE e ordem de inscrição. É necessário terem Smartphone ou PC, um Browser instalado e Webcam e Microfone.   Conteúdos: Módulo 1 – Perturbações do Comportamento            Distinguir uma Perturbação de um Problema contextualizado Módulo 2 – Perturbação de Oposição            Identificar os principais sintomas/comportamentos associados à Perturbação de Oposição (PO)            Principais causas da PO Módulo 3 – Perturbação da Hiperatividade com Défice de Atenção         Identificar os principais sintomas/comportamentos associados à Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA)         Principais causas associadas à PHDA Módulo 4 – Perturbação do Comportamento         Identificar os principais sintomas/comportamentos associados à Perturbação do Comportamento         Principais causas da Perturbação do Comportamento Módulo 5 – Modelo de Conceptualização das Perturbações do Comportamento         Compreender a dinâmica do modelo apresentado         Aplicar o modelo a um caso prático Módulo 6 – Avaliação e Intervenção         Conhecer possíveis estratégias de intervenção para lidar com comportamentos desajustados e preveni-los Módulo 7 – Estudos de Casos         Discutir casos práticos apresentados pelos formandos, identificar a perturbação e delinear possíveis estratégias de intervenção  
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  • O Intercultural no Perfil do Aluno: Espaço Privilegiado para a Construção da Cidadania

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  • Rope Skipping Uma nova modalidade desportiva na escola

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