SIPE

Cronograma

13 de outubro (terça-feira) -  17h30-20h00 – Presencial

14 de outubro (quarta-feira) – 17h30-20h00 – assíncrona (online)

15 de outubro (quinta-feira) – 17h30 – 20h00 – Síncrona (online)

16 de outubro (quarta-feira) – 17h30-20h00 – assíncrona (online)

20 de outubro (terça-feira) – 17h30 – 20h00 – Síncrona (online)

21 de outubro (quarta-feira) – 17h30-20h00 – assíncrona (online)

22 de outubro (quinta-feira) – 17h30 – 20h00 – Síncrona (online)

23 de outubro (quarta-feira) – 17h30-20h00 – assíncrona (online)

27 de outubro (terça-feira) – 17h30 – 20h00 – Síncrona (online)

29 de outubro (quinta-feira) – 17h30 – 20h00 – Síncrona (online)

Conteúdos

A literacia como competência transversal ao currículo
Apresentação da formação como plataforma de reflexão e partilha
Apresentação do curso e objetivos da formação.
Reflexão sobre a transversalidade da leitura e escrita em todas as áreas disciplinares.
Discussão sobre os alunos que mais dificilmente participam em atividades de literacia.
Construção de um espaço colaborativo para partilha de estratégias e experiências entre docentes de diferentes áreas.
Princípios do DUA aplicados à literacia transversal
A inclusão como fator crucial: estratégias para alunos que mais dificilmente participam
Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA): ARASAAC e Pictofacile
Símbolos pictográficos como promotores da iniciação à leitura e escrita
Tecnologias de apoio à leitura e escrita para diferentes perfis de alunos
Estratégias de diferenciação pedagógica em diferentes áreas disciplinares
Introdução à Inteligência Artificial aplicada à produção textual
Ferramentas de IA para geração, adaptação e correção de textos
Utilização ética e pedagógica da IA em diferentes áreas disciplinares
Criação de materiais adaptados com recurso a IA para diferentes níveis de leitura
Conversores de texto em áudio (text-to-speech): Vidnoz e outras ferramentas
Utilização pedagógica: ouvir para escrever
Promoção da autonomia na leitura de textos disciplinares
Integração destas ferramentas em atividades de literacia inclusivas em diferentes áreas
Storyboard That e outras plataformas de storytelling digital
Incentivo à produção escrita através de narrativas visuais em diferentes áreas disciplinares
Integração de elementos multimédia na produção textual
Apresentação de trabalhos e ferramentas exploradas
Reflexão crítica sobre a aplicação das aprendizagens em diferentes áreas disciplinares
Construção de um repositório colaborativo de estratégias e recursos transversais