SIPE

Cronograma

Aulas síncronas das 18h30 às 21h30

5 de janeiro 

7 de janeiro

12 de janeiro

14 de janeiro

Aulas assíncronas das 18h30 às 20h30

6 de janeiro

8 de janeiro

13 de janeiro 

15 de janeiro

Estrutura da Ação
Razões justificativas da ação e a sua inserção no plano de atividades da entidade proponente
O número de alunos e famílias de origem migrante nas escolas portuguesas tem crescido de forma sustentada, e os docentes são frequentemente o primeiro ponto de contacto no processo de acolhimento — sem que a formação inicial lhes dê ferramentas concretas para lidar com barreiras linguísticas e culturais. As artes e a narrativa oral funcionam como uma ponte poderosa quando a língua ainda não é comum: um conto, uma ilustração ou um objeto trazido de casa abrem espaço de comunicação onde as palavras ainda faltam.
Este curso parte de uma experiência direta e recente como mediadora linguística e cultural em contexto escolar — incluindo a coordenação do gabinete de apoio ao aluno migrante (GAAM), a reformulação do manual de acolhimento a famílias migrantes e a dinamização de workshops multiculturais (bonecas ucranianas, livros pop-up, contos de diferentes tradições) — e transforma essa prática em estratégias replicáveis para qualquer docente.

Objetivo geral
Capacitar os docentes para o uso de estratégias artísticas e narrativas como ferramenta de mediação linguística e cultural, promovendo o acolhimento e a integração de alunos e famílias migrantes.

Objetivos específicos
• Conhecer estratégias de acolhimento de alunos e famílias migrantes através das artes e da narrativa oral;
• Utilizar contos e tradições do mundo como ponte de comunicação intercultural em sala de aula;
• Adaptar atividades e materiais a turmas linguisticamente heterogéneas;
• Planificar e implementar uma atividade de mediação linguística e cultural pelas artes no seu contexto
escolar;
• Refletir sobre o papel do docente como mediador cultural entre a escola, o aluno e a família.